Introducción al tema y reflexión sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos.

Joana A. Borquez
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos.
Objetivo: Reflexionar sobre el uso de adjetivos, adverbios y frases adverbiales para describir personas, lugares y hechos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué palabras o frases pueden usar para describir personas, lugares y hechos.

  3. Mostrar ejemplos de diferentes descripciones y analizar las palabras y frases utilizadas.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de elegir las palabras y frases adecuadas para lograr una descripción precisa y efectiva.

  5. Pedir a los alumnos que realicen ejercicios prácticos de descripción utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.


Sesión 2: Aplicación de la descripción en la comunidad.
Objetivo: Aplicar el uso de adjetivos, adverbios y frases adverbiales en la descripción de personas, lugares y hechos en la comunidad.


Actividades:



  1. Salir a la comunidad con los alumnos y pedirles que observen detenidamente personas, lugares y hechos.

  2. Regresar al salón de clases y pedir a los alumnos que compartan lo que observaron.

  3. Realizar una lista de las palabras y frases que podrían utilizar para describir lo observado.

  4. Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elijan un lugar o hecho para describir utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

  5. Cada pareja deberá presentar su descripción al resto de la clase y recibir retroalimentación sobre la precisión y efectividad de su descripción.


Sesión 3: Trabajo en grupo para la descripción de la comunidad.
Objet