Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Objetivo PDA: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y el tema a trabajar.


• Explicación del objetivo de la clase: entender la utilidad de las reseñas y sus características.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y qué utilidad tiene.


• Introducción a la escritura de reseñas: características y estructura.


• Asignación de una tarea para casa: cada alumno deberá traer una reseña de algún libro, película o programa de televisión que le haya gustado.

Sesión 2:

• Socialización de las reseñas traidas por los alumnos.


• Análisis y discusión de las reseñas presentadas.


• Identificación de las características de una reseña.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán escribir una reseña de algún libro, película o programa de televisión que les haya gustado.

Sesión 3:

• Intercambio y revisión de las reseñas escritas por los alumnos.


• Feedback y retroalimentación de las reseñas mediante una actividad de revisión en parejas.


• Reflexión sobre la utilidad de las reseñas y cómo pueden ayudar a los demás a tomar decisiones sobre qué leer o ver.

Sesión 4:

• Realización de una actividad práctica en la comunidad: los alumnos tendrán la tarea de intercambiar sus reseñas con personas de la comunidad (amigos, familiares, vecinos, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de compartir nuestras opiniones y experi