El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Expresando sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre familias y la escuela.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de la clase (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación del enfoque de inclusión y vida saludable en el aprendizaje del inglés.
   
   
   
   



2. Actividad inicial: Brainstorming (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que compartan en voz alta palabras y frases relacionadas con las familias y la escuela en inglés.
   
   
   • Anotar las respuestas en el pizarrón para su posterior utilización.
   
   
   
   



3. Juego del lenguaje: "Guess the Emotion" (20 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar las reglas del juego: los estudiantes deben elegir una tarjeta con una emoción escrita en inglés y actuarla sin decir la palabra, los demás estudiantes deben adivinar la emoción en inglés.
   
   
   • Repartir las tarjetas y dejar que los estudiantes jueguen en grupos pequeños.
   
   
   • Rotar las tarjetas para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de actuar y adivinar distintas emociones.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al jugar el juego y expresar diferentes emociones en inglés.
   
   
   • Invitar a los estudiantes a compartir situaciones de la vida cotidiana en las que puedan aplicar lo aprendido.
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase y su importancia en la comunicación en inglés sobre las familias y la escuela.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Repaso de