Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No identifican su nombre y no saben la importancia de su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras emociones

• Iniciar la sesión realizando una ronda de presentación, donde cada alumno deberá decir su nombre y compartir una emoción que esté sintiendo en ese momento.


• Realizar una actividad de dibujo libre, donde cada alumno deberá expresar a través de dibujos cómo se siente en este momento.


• En parejas, los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué emociones representan.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de poder expresar nuestras emociones y cómo esto puede ayudarnos a construir vínculos afectivos con los demás.

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestras necesidades

• Iniciar la sesión recordando las emociones expresadas en la sesión anterior y cómo nos ayudaron a conectarnos emocionalmente.


• Presentar diferentes situaciones cotidianas en las que se tienen diferentes necesidades (por ejemplo, tener sed, tener hambre, sentir frío, etc.).


• En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar cuáles son las necesidades presentes en cada situación y cómo podrían expresarlas.


• Compartir en grupo las respuestas de cada grupo y reflexionar sobre la importancia de saber expresar nuestras necesidades para ser escuchados y comprendidos.

Sesión