Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Paulina Galván
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Objetivo: Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de los intereses y gustos de los alumnos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen y les gustan.

  • Explicación de la importancia del análisis de los textos literarios para su disfrute y comprensión.

  • Inicio del proyecto comunitario: División de los alumnos en grupos para investigar y seleccionar cuentos y poemas de diferentes culturas y países.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de los cuentos y poemas seleccionados por cada grupo.

  • Lectura en voz alta de algunos de los textos seleccionados.

  • Análisis de los elementos literarios presentes en los cuentos y poemas: personajes, conflictos, ambiente, versos, estrofas, rima, etc.

  • Reflexión sobre cómo los elementos literarios influyen en el disfrute y comprensión de los textos.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 3:



  • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Continuación de la lectura y análisis de cuentos y poemas.

  • Realización de actividades prácticas para identificar los elementos literarios en los textos: completar una ficha de análisis, crear un collage con imágenes relacionadas al cuento o poema, etc.

  • Diálogo sobre las dificultades encontradas durante el análisis de los textos y posibles estrategias para superarlas.

  • Asignación de tareas para la próxima se