Textos de divulgación científica

Daniel Jaimez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Nivel: Secundaria - 1º


Objetivo de Aprendizaje: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los alumnos no saben cómo redactar un índice, un resumen, una introducción, los resultados y las conclusiones de una investigación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y características del texto de divulgación científica (45 minutos)



  • Presentar el objetivo de la clase y la importancia de la divulgación científica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por divulgación científica.

  • Presentar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características (lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos, etc.).

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las características de un texto de divulgación científica.


Sesión 2: Pasos para redactar un texto de divulgación científica (45 minutos)



  • Repasar los pasos para realizar una investigación científica (planteamiento del problema, objetivos, metodología, resultados, conclusiones, etc.).

  • Explicar cómo se estructura un texto de divulgación científica (índice, resumen, introducción, desarrollo, resultados, conclusiones).

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos redacten un índice y un resumen de una investigación científica.


Sesión 3: Elaboración de una introducción y desarrollo del texto de divulgación científica (45 minutos)



  • Explicar qué se debe incluir en la introducción de un texto de divulgación científica (presentación del tema, importancia, objetivo, etc.).

  • Guiar a los alumnos en la red