El calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Secuencia didáctica: El calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo PDA: Analiza las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Sesión 1:

• Presentación del tema: "El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas".


• Breve introducción a los conceptos de calentamiento global y ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre las prácticas de consumo que alteran estos ciclos y sus posibles efectos.


• Discusión grupal para compartir ideas y conocimientos previos.

Sesión 2:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una búsqueda de información sobre las prácticas de consumo que alteran los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.


• Promover el uso de fuentes confiables y la evaluación crítica de la información encontrada.


• Actividad: Elaboración de un cuadro comparativo que relacione las prácticas de consumo con los ciclos biogeoquímicos y el calentamiento global.

Sesión 3:

• Presentación de los cuadros comparativos realizados por los alumnos.


• Análisis y discusión de los efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.


• Actividad: Realización de un debate en grupos pequeños sobre medidas que se pueden tomar para evitar el calentamiento global.

Sesión 4:

• Presentación de los r