Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad al identificar fracciones equivalentes.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del objetivo y la temática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los alumnos sobre fracciones y su relación con los números.


• Proyección de imágenes y videos relacionados con fracciones y su equivalencia.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación y comparación de fracciones.


• Reflexión sobre la dificultad de identificar fracciones equivalentes y cómo se relaciona con la falta de comprensión de los números.

Sesión 2 (Investigación):

• Planteamiento de un problema o situación problemática relacionada con la equivalencia de fracciones.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo para investigar y resolver el problema.


• Uso de recursos como libros, internet, juegos o material manipulativo para llevar a cabo la investigación.


• Guía y supervisión del docente en el proceso de investigación.


• Elaboración de conclusiones y presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Sesión 3 (Aplicación):

• Resolución de situaciones problemáticas y ejercicios prácticos que involucren la comparación y ordenamiento de fracciones.


• Uso de estrategias como la construcción de fracciones equiva