La importancia de escuchar y dialogar de forma respetuosa
Javier Gallardo
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Nombre del proyecto: "Aprendiendo a dialogar y tomar acuerdos"
Nivel: Primaria 4º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo general: Desarrollar en los alumnos la habilidad de intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía, negociación y toma de acuerdos a través del diálogo.
Objetivos específicos:
- Comprender la importancia de escuchar y dialogar de manera respetuosa.
- Identificar y practicar habilidades de escucha activa.
- Desarrollar habilidades de empatía y negociación.
- Aplicar el diálogo como herramienta para tomar acuerdos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: La importancia de escuchar y dialogar de forma respetuosa
- Presentación del proyecto y los objetivos.
- Conversación inicial sobre la importancia de escuchar y dialogar.
- Ejemplos de situaciones en las que es importante escuchar y dialogar.
- Actividad: Juego de roles: "La conversación respetuosa".
- Reflexión grupal y cierre de la sesión.
Sesión 2:
Tema: Habilidades de escucha activa
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Explicación y ejemplos de habilidades de escucha activa.
- Actividad: Juego de pares: "Escuchemos con atención".
- Reflexión grupal y cierre de la sesión.
Sesión 3:
Tema: Habilidades de empatía y negociación
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Exploración de los conceptos de empatía y negociación.
- Actividad: Role play: "Negociando un acuerdo".
- Reflexión grupal y cierre de la sesión.
Sesión 4:
Tema: Aplicación del diálogo para tomar acuerdos
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Explicación de cómo el diálogo nos ayuda a tomar acuerdos.
- Actividad: Juego en grupos: "Tomando decisiones en equipo".
- Reflexión grupal y cierre de la sesi