Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.

MARÍA GUADALUPE DE
Ubicación curricular
Contenido Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.


Objetivo (PDA): Disfruta de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los niños aún no reconocen las frutas ni verduras y no saben qué comida es saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Charla sobre la importancia de una alimentación saludable y los beneficios que aporta a nuestra salud.

  • Actividad: Juego de asociación de imágenes de frutas y verduras. Los alumnos deberán emparejar las imágenes correctas.

  • Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante el juego de asociación.


Sesión 2:



  • Actividad: Taller de cocina saludable. Los alumnos prepararán una ensalada de frutas siguiendo una receta proporcionada por el docente.

  • Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y seguimiento de las instrucciones durante el taller de cocina.


Sesión 3:



  • Actividad: Juego de adivinanzas sobre frutas y verduras. Los alumnos deberán adivinar el nombre de la fruta o verdura a partir de pistas proporcionadas por el docente.

  • Evaluación formativa: Observación de la participación y aciertos de los alumnos durante el juego de adivinanzas.


Sesión 4:



  • Actividad: Proyección de un video educativo sobre la importancia de una alimentación saludable. Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las frutas y verduras que aparecen en el video.

  • Evaluación formativa: Observación de la participación y nivel de conocimiento de los alumnos durante la