Exposición sobre temas diversos.
GUADALUPE MEXICA
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la actividad: "Exposición sobre temas diversos fomentando la convivencia escolar"
Objetivo general de la clase:
Reconocer características de la oralidad, como recursos expresivos y paralingüísticos, para mejorar las habilidades comunicativas y fomentar la convivencia escolar.
Sesión 1:
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
- Realización de una dinámica de presentación en la cual cada alumno debe decir una característica positiva de su compañero de al lado.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los conceptos de recursos expresivos y paralingüísticos, como el estilo oral y los movimientos corporales y gestos.
- Ejemplificación de cada recurso con ejemplos audiovisuales y en vivo.
- Realización de una actividad en la cual los alumnos, en grupos pequeños, deben identificar y practicar diferentes recursos expresivos y paralingüísticos a través de la representación de situaciones cotidianas.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y utilizar adecuadamente los recursos expresivos y paralingüísticos para una mejor comunicación y convivencia escolar.
- Tarea para la siguiente sesión: Elaborar un guion para una exposición sobre un tema que les interese utilizando los recursos aprendidos.
Sesión 2:
Secuencia didáctica:
Repaso (10 minutos):
- Recordatorio del objetivo y los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Participación en una dinámica grupal en la que los alumnos deben utilizar los recursos expresivos y paralingüísticos para expresar emociones o ideas relacionadas con la convivencia escolar.
Desarrollo (