Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de hábitos de higiene

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes el objetivo del proyecto y cómo se relaciona con la falta de hábitos de higiene.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares, y preguntar a los estudiantes qué palabras les vienen a la mente para describirlos.


• Actividad principal: Los estudiantes trabajarán en grupos para describir oralmente un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar que elijan, utilizando adjetivos y detalles específicos. Posteriormente, se compartirán las descripciones en una exposición en el aula.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre los hábitos de higiene relacionados con los objetos, personas, seres vivos y lugares que describieron en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los estudiantes crearán carteles informativos sobre los hábitos de higiene relacionados con cada categoría, utilizando imágenes, textos y colores llamativos para atraer la atención de sus compañeros.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de los hábitos de higiene y cómo pueden contribuir a mejorar