Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados
Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Integrar el problema de no lograr crear una teselación utilizando los principios correctos para ello.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Presentación de imágenes de diferentes teselados y preguntas para generar curiosidad y reflexión.


• Explicación teórica sobre qué es un teselado, sus características y ejemplos en diferentes culturas.


• Actividad práctica: Construcción de teselados básicos utilizando formas geométricas simples.


• Reflexión grupal sobre las experiencias y retos encontrados durante la actividad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de investigación en grupos: Investigar y recopilar información sobre diferentes tipos de teselados en diferentes culturas.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo mediante exposiciones cortas.


• Actividad práctica en grupos: Creación de teselados más complejos utilizando las diferentes formas geométricas investigadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la interculturalidad en la construcción de teselados.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de indagación: Observación y análisis de diferentes teselados en el entorno cercano (pavimentos, azulejo