Explorando los números hasta 1000

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los números hasta 1000

Objetivo: Que los alumnos cuenten, ordenen, representen de diferentes formas, interpreten, lean y escriban la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; e identifiquen regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema: "Algunos niños tienen dificultades al escribir el nombre de números naturales hasta el 1000". Preguntarles si ellos también tienen dificultades con esto y si les gustaría aprender más sobre los números.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen y preguntarles qué saben sobre las unidades, decenas y centenas.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Distribuir tarjetas con números escritos del 1 al 1000 a cada alumno.
   
   
   • Pedirles que formen grupos de 3 o 4 personas y que ordenen las tarjetas de menor a mayor.
   
   
   • Observar cómo interactúan los alumnos con las tarjetas y cómo se apoyan entre sí para realizar la actividad.
   
   
   
   



3. Reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones sobre cómo ordenaron las tarjetas.
   
   
   • Guiar una discusión sobre las regularidades que encontraron en los números (por ejemplo, las unidades se repiten cada 10, las decenas se repiten cada 100).
   
   
   • Resaltar que estas regularidades les pueden ayudar a escribir y leer los números hasta 1000.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno dos cosas que aprendieron hoy sobre los números hasta 1000.
   
   
   • Recoger las respuestas para evaluar la comprensión inicial de los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2: Representando y manipulan