Obtención y representación de información: Histogramas, gráficas poligonales y de línea

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información: Histogramas, gráficas poligonales y de línea
Nivel educativo: Secundaria 2º
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir conceptos básicos sobre la obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Actividades:

• Presentación del tema y motivación: Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema. Se plantearán preguntas relacionadas con la importancia de la obtención y representación de información.


• Exposición de conceptos: Se explicarán los conceptos de histograma, gráfica poligonal y de línea, utilizando ejemplos concretos y aplicaciones prácticas.


• Ejercicios prácticos: Los estudiantes resolverán ejercicios sencillos de obtención y representación de información utilizando histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Sesión 2:
Objetivo: Aplicar los conceptos aprendidos en la sesión anterior para la recolección y registro de información relacionada con el problema de la violencia.
Actividades:

• Introducción al problema: Se presentará a los estudiantes el problema de la violencia, abordando diferentes aspectos como sus causas, consecuencias y formas de manifestación.


• Recolectar información: Los estudiantes realizarán una investigación sobre casos de violencia en su entorno cercano (familiar, escolar, comunitario, etc.), utilizando diversas fuentes de información (encuestas, entrevistas, noticias, etc.).


• Registro de información: Los estudiantes registrarán la información recolectada en tablas y gráficas, utilizan