Introducción al tema y exploración del olfato

LPE SANCHEZ HERNANDEZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del olfato (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y describirán diferentes olores utilizando su sentido del olfato.


Actividades:



  1. Saludo y presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.

  2. Conversación sobre la importancia de los sentidos y presentación del sentido del olfato. Preguntas guía:

    • ¿Qué sabemos sobre el sentido del olfato?

    • ¿Podemos identificar diferentes olores?

    • ¿Cómo nos ayuda el sentido del olfato en nuestra vida diaria?



  3. Juego de identificación de olores: Preparar diferentes recipientes con olores reconocibles (por ejemplo, limón, chocolate, flores, etc.). Los alumnos deberán oler cada recipiente y decir a qué objeto o sustancia corresponde.

  4. Reflexión en grupo: Compartir las experiencias de los alumnos y promover una discusión sobre la importancia del sentido del olfato en la narración de historias.


Sesión 2: Exploración de diversos textos literarios (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos conocerán diferentes tipos de textos literarios y comprenderán la importancia de la narración en la cultura.


Actividades:



  1. Recuerdo de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes sobre el sentido del olfato.

  2. Presentación de textos literarios: Leer en voz alta diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad que involucren la descripción de olores.

  3. Análisis de los textos: En parejas, los alumnos identificarán y discutirán las características de cada texto, destacando cómo se utiliza la descripción de olores para crear ambientes y personajes.

  4. Actividad creativa: Los alumnos crearán