Objetos del entorno y propiedades de los materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos del entorno y propiedades de los materiales

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Establecer relaciones entre las propiedades de los materiales con el uso que se les da al elaborar ciertos objetos, como el plástico con el cual se hacen bolsas, envases, sillas, cubiertos, juguetes, plumas, entre otros; diseñar y construir un objeto o juguete con base en las propiedades físicas de los materiales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de los objetos del entorno y su relación con los materiales utilizados. Mostrar ejemplos de diferentes objetos y preguntar a los alumnos sobre los materiales de los que creen que están hechos.


• Actividad de observación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos de uso cotidiano y que los observen detenidamente, anotando las características y propiedades que perciben.


• Puesta en común: Compartir en grupo las observaciones realizadas y hacer una lista de los diferentes materiales encontrados en los objetos.

Sesión 2:

• Actividad de experimentación: Realizar una serie de experimentos sencillos con diferentes materiales, como el plástico, el vidrio, la madera, etc. Por ejemplo, probar si flotan o se hunden en agua, si se pueden doblar o romper, etc.


• Reflexión en grupo: Luego de cada experimento, llevar a cabo una reflexión en grupo sobre las propiedades físicas y características de cada material, y cómo estas propiedades podrían influir en su uso para la fabricación de objetos.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investi