La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Problema del entorno

Conocer la organización y practicas culturales culturales de su comunidad

Contenido

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Conocer la organización y prácticas culturales de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
- Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
- Lectura de un cuento o texto corto que aborde la importancia de la comunidad en la vida de las personas.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar qué es una comunidad y qué elementos la conforman.
- Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir en un papel qué significa para ellos la comunidad y qué importancia tiene en su vida.

Sesión 2:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignación de un sector o aspecto de la comunidad para que cada grupo investigue y recopile información.
- Uso de diferentes recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener la información necesaria.
- Actividad de lectura: Los alumnos deberán leer información sobre el sector o aspecto de la comunidad que les fue asignado y tomar notas sobre lo más relevante.
- Actividad de escritura: Con base en la investigación, los alumnos deberán redactar un texto explicando cómo funciona y cuál es la importancia de dicho sector o aspecto en la comunidad.

Sesión 3:
- Presentación de los text