Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al problema (10 minutos)

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos cuidar y preservar la naturaleza?"


• Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las formas en las que ellos creen que se puede cuidar el medio ambiente.


• Registro de las respuestas en una pizarra o en un papelógrafo.

Sesión 2: Investigación del problema (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo investigará sobre una forma de cuidar el medio ambiente. Pueden ser temas como reciclaje, ahorro de energía, cuidado del agua, entre otros.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Los grupos deberán preparar una presentación sobre su tema de investigación.

Sesión 3: Presentación de soluciones (15 minutos)

• Cada grupo presentará su investigación y las formas en las que se puede cuidar y preservar el medio ambiente.


• Los alumnos podrán utilizar recursos visuales como carteles, dibujos o maquetas para apoyar su presentación.


• Se fomentará la participación y el diálogo entre los alumnos para enriquecer las ideas presentadas.

Sesión 4: Aplicación de soluciones (30 minutos)

• Los alumnos realizarán una actividad práctica relacionada con alguna de las formas de cuidar el medio ambiente presentadas en la sesión anterior.


• Por ejemplo, pueden realizar una campaña de reciclaje en el aula, elaborar un plan de ahorro d